Одеський національний медичний університет | Академічна доброчесність та попередження академічного плагіату

Головна
Академічна доброчесність та попередження академічного плагіату

Академічна доброчесність та попередження академічного плагіату

Програми пошуку плагіату, які використовуються в ОНМедУ

Національний репозитарій академічних текстів

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

Академічна доброчесність є основою якісної освіти, наукової та творчої діяльності, довіри до результатів навчання і наукових (творчих) досягнень.

Відповідно до Закону України «Про академічну доброчесність» дотримання академічної доброчесності передбачає виконання визначених законом вимог до академічної діяльності та утримання від порушень академічної доброчесності.

Культура академічної доброчесності в Одеському національному медичному університеті ґрунтується на відповідальному ставленні до навчання, викладання і наукової діяльності, повазі до авторства та інтелектуальної власності, достовірності результатів, справедливому оцінюванні та особистій відповідальності кожного члена університетської спільноти.

Основні цінності академічної доброчесності

Чесність – правдивість і добросовісність у навчанні, викладанні, дослідженнях та інших видах академічної діяльності.

Довіра – упевненість у доброчесності академічної діяльності та достовірності її результатів.

Повага – повага до честі й гідності учасників академічної спільноти, різноманіття думок, авторства, результатів інтелектуальної діяльності та прав інтелектуальної власності.

Справедливість – рівне та неупереджене ставлення до учасників академічної спільноти, об’єктивне оцінювання результатів академічної діяльності та співмірне реагування на порушення академічної доброчесності.

Відповідальність – усвідомлення відповідальності за власну академічну діяльність, прийняті рішення та їх результати.

Стійкість – послідовне дотримання академічної доброчесності незалежно від зовнішніх обставин, можливості уникнути контролю або спонукання до порушення встановлених правил.

Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти

Відповідно до Закону України «Про академічну доброчесність» здобувачі освіти у своїй навчальній та іншій академічній діяльності мають дотримуватися встановлених правил академічної доброчесності.

Зокрема, здобувачі освіти зобов’язані:

самостійно виконувати навчальні завдання, крім випадків, коли завдання передбачає спільну роботу або правилами дозволено отримання допомоги від інших осіб чи використання допоміжних матеріалів і засобів;
коректно зазначати джерела та авторство у разі використання у власній роботі текстів, зображень, ідей, розробок, тверджень, відомостей, думок та інших результатів інтелектуальної діяльності інших осіб;
надавати достовірну інформацію та не використовувати у власних академічних творах сфабриковані або сфальсифіковані дані;
зазначати всіх авторів академічного твору та не приписувати авторство особам, які не брали участі в його створенні;
зазначати внесок інших осіб, які брали участь у підготовці академічного твору шляхом консультування, редагування, виконання експериментів, розрахунків, перекладу або в інший спосіб;
повідомляти про використання об’єктів, згенерованих штучним інтелектом, відповідно до встановлених вимог, із зазначенням методики генерування та/або відповідної комп’ютерної програми чи її опису;
дотримуватися інших вимог академічної доброчесності, установлених законодавством та внутрішніми актами Університету.

Дотримання академічної доброчесності педагогічними, науково-педагогічними та науковими працівниками

Педагогічні, науково-педагогічні та наукові працівники мають власним прикладом сприяти формуванню й утвердженню культури академічної доброчесності та дотримуватися її правил у викладацькій, науковій та іншій академічній діяльності.

Зокрема, вони зобов’язані:

з повагою ставитися до здобувачів освіти та інших учасників освітнього процесу;
використовувати у професійній діяльності надійні й достовірні дані та перевіряти достовірність інформації, що надається здобувачам освіти;
чітко визначати очікувані результати навчання та зрозумілі вимоги до виконання навчальних завдань;
забезпечувати прозорість критеріїв і процедур оцінювання;
доброчесно, об’єктивно та неупереджено оцінювати навчальні роботи й результати академічної діяльності здобувачів освіти;
коректно розмежовувати власні результати академічної діяльності та результати інших осіб, належно зазначати авторство і джерела;
забезпечувати достовірність результатів власної наукової та іншої академічної діяльності;
сприяти формуванню культури академічної доброчесності, стимулювати та заохочувати здобувачів освіти до її дотримання;
своєчасно, неупереджено та невибірково реагувати на виявлені прояви порушення академічної доброчесності відповідно до законодавства та внутрішніх актів Університету.

Види порушень академічної доброчесності

Відповідно до статті 18 Закону України «Про академічну доброчесність» визначено 13 видів порушень академічної доброчесності. Вони охоплюють порушення, пов’язані з авторством, достовірністю академічних результатів, використанням штучного інтелекту, виконанням та оцінюванням завдань, а також належним функціонуванням системи академічної доброчесності.

Відчуження авторства – передання або набуття авторства на академічний твір чи його частину особою, яка не є його автором, зокрема на платній або безоплатній основі.
Академічний плагіат – використання результатів інтелектуальної діяльності інших осіб в академічному творі без належного посилання на автора та/або джерело запозичення.
Приписування авторства – зазначення автором або співавтором академічного твору особи, яка не брала участі в його створенні.
Самоплагіат – використання власних раніше оприлюднених результатів академічної діяльності як нових без належного зазначення факту їх попереднього оприлюднення.
Фабрикація – вигадування даних, фактів, результатів дослідження, джерел інформації або іншої інформації, що використовується в академічній діяльності.
Фальсифікація – свідома зміна, викривлення або приховування наявних даних чи результатів академічної діяльності таким чином, що вони перестають достовірно відображати фактичні результати.
Недоброчесне використання результатів, згенерованих штучним інтелектом — використання в академічній діяльності результатів, створених із застосуванням систем штучного інтелекту, з порушенням установлених вимог щодо їх використання та зазначення.
Недоброчесне оцінювання – навмисне завищення або заниження результатів оцінювання, застосування різних критеріїв до осіб в однакових умовах або інше свідоме порушення встановлених правил оцінювання.
Несамостійне виконання завдання – виконання академічного завдання із залученням сторонньої допомоги або використанням джерел, засобів чи технологій у випадках, коли умовами завдання передбачено його самостійне виконання.
Недозволена допомога – надання іншій особі допомоги під час виконання завдання, якщо така допомога заборонена умовами його виконання.
Академічний саботаж – дії, спрямовані на створення перешкод для академічної діяльності інших осіб, отримання ними результатів або належного оцінювання таких результатів.
Схиляння до порушення академічної доброчесності – пропозиція, переконування, примушування, заохочення або інше спонукання особи до вчинення порушення академічної доброчесності.
Інституційні порушення академічної доброчесності – порушення встановлених законом вимог щодо забезпечення академічної доброчесності на рівні закладу освіти, наукової установи чи іншої відповідної організації.

Штучний інтелект та академічна доброчесність

Використання технологій штучного інтелекту в освітній і науковій діяльності саме по собі не є порушенням академічної доброчесності. Водночас їх використання має бути відповідальним, прозорим і відповідати вимогам законодавства, внутрішнім актам Університету та правилам виконання конкретного навчального чи наукового завдання.

Під час використання результатів, згенерованих штучним інтелектом, необхідно:

дотримуватися встановлених викладачем, освітньою програмою, видавцем або іншими відповідними правилами вимог щодо допустимого використання ШІ;
повідомляти про використання результатів, згенерованих штучним інтелектом, у випадках і порядку, передбачених установленими вимогами;
зазначати методику генерування та/або відповідну комп’ютерну програму чи її опис у випадках, передбачених законодавством та правилами виконання роботи;
перевіряти достовірність отриманої за допомогою ШІ інформації, посилань, фактів і даних;
не представляти згенерований ШІ контент як результат власної самостійної академічної діяльності, якщо це суперечить умовам виконання завдання;
дотримуватися вимог щодо авторства, інтелектуальної власності, захисту персональних даних та конфіденційної інформації.

Відповідальність за зміст академічної роботи, достовірність наведених у ній відомостей, коректність посилань та дотримання вимог академічної доброчесності несе особа, яка подає відповідну роботу, незалежно від використаних нею цифрових інструментів.

Перевірка академічних текстів

Одеський національний медичний університет використовує систему StrikePlagiarism.com для отримання технічної інформації про текстові збіги в академічних роботах. У чинній версії сторінки ОНМедУ ця система вже визначена як інструмент перевірки академічних текстів.

Результати автоматизованої перевірки мають допоміжний характер. Виявлення текстових збігів саме по собі не означає встановлення академічного плагіату або іншого порушення академічної доброчесності. Результати перевірки підлягають змістовному аналізу та оцінюються разом з іншими матеріалами відповідно до встановленої процедури.

Заходи реагування та академічна відповідальність

За порушення академічної доброчесності застосовуються заходи реагування, визначені Законом України «Про академічну доброчесність». Академічна відповідальність настає лише після встановлення факту вчинення особою порушення академічної доброчесності відповідно до встановленої процедури.

Для здобувачів освіти

До здобувачів освіти залежно від характеру порушення можуть застосовуватися виховні заходи реагування:

відвідування тематичних занять, лекцій, курсів або тренінгів з академічної доброчесності та/або академічного письма;
усне попередження;
письмове попередження;
повторне виконання завдання.

Застосування виховного заходу не є притягненням до академічної відповідальності.

У передбачених законом випадках до здобувачів освіти можуть застосовуватися санкції академічної відповідальності:

повторне проходження (виконання) відповідного освітнього компонента освітньої програми;
повторне проходження оцінювання, включаючи підсумкове оцінювання або атестацію;
позбавлення права брати участь у конкурсах щодо отримання стипендій, грантів та участі у програмах академічної мобільності на строк від одного до трьох років;
відрахування з числа осіб, які здобувають освіту за державним чи регіональним замовленням;
позбавлення пільг з оплати навчання та/або інших пільг, наданих закладом освіти, на строк від одного до трьох років;
позбавлення академічної стипендії на строк до одного навчального року;
виключення зі складу вченої ради з позбавленням права бути її членом на строк від одного до трьох років;
у визначених законом випадках — відрахування здобувача освіти.

До особи може бути застосовано одну або декілька санкцій. Конкретні санкції за відповідні порушення академічної доброчесності визначаються Законом та внутрішніми актами Університету.

Для педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників

За встановлене порушення академічної доброчесності до педагогічних, науково-педагогічних та наукових працівників відповідно до законодавства можуть застосовуватися, зокрема:

виключення зі складу вченої ради або інших колегіальних органів управління з позбавленням права бути членом відповідного органу на строк від одного до трьох років;
позбавлення права участі в атестації здобувачів освіти, наукового або освітньо-творчого ступеня на строк від одного до трьох років;
виключення зі складу редакційної колегії наукового видання з позбавленням права бути членом редакційних колегій на строк від одного до трьох років;
відрахування здобувача наукового ступеня;
позбавлення ступеня вищої освіти та відповідної кваліфікації;
позбавлення наукового ступеня;
позбавлення вченого або педагогічного звання;
позбавлення кваліфікаційної категорії;
позбавлення нагород, відзнак або почесних звань, присуджених (присвоєних) закладом освіти чи науковою установою.

У встановлених законом випадках порушення академічної доброчесності може також бути підставою для дисциплінарної відповідальності – догани або звільнення.

Одеський національний медичний університет у своїй діяльності активно впроваджує принципи академічної доброчесності, спираючись на законодавство і власні нормативні документи:

Закон України “Про освіту”

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

Розширений глосарій термінів та понять ст. 42 «Академічна доброчесність» Закону України «Про освіту» (від 5 вересня 2017 р.)

https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v-650729-18#Text

Щодо рекомендацій з академічної доброчесності для закладів вищої освіти (Лист МОН від 23.10.2018 №1/9-650)

https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v-650729-18#Text

Рекомендації Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти для закладів вищої освіти щодо розробки та впровадження університетської системи забезпечення академічної доброчесності

https://classroom.google.com/c/NTE1NzE3MTE1Nzg4/m/MzYyNDE1NzI0NDM0/details