Одеський національний медичний університет активно розвиває міжнародні зв’язки з університетами різних країн світу. Співробітники беруть участь у різноманітних форумах, тренінгах, проходять стажування за кордоном. Своїми враженнями про стажування в Ірландському Королівському університеті хірургів поділилися доцент кафедри анатомії людини Руслан Прус і асистент цієї ж кафедри Інна Прус.
- Як ви потрапили на стажування до цього університету?
Викладачі з кафедри анатомії людини Одеського національного медичного університету давно співпрацюють з Ірландським Королівським університетом хірургів. У 2022 році, після початку війни, було отримано листа від професора та наукового керівника науково-дослідницької лабораторії кафедри фізіології та медичної фізики RCSI Тобіаса Енгеля (нашого теперішнього супервайзера), який запропонував приїхати до них на стажування у якості морфологів і попрацювати з його командою над новим лікарським засобом від епілепсії внаслідок черепно-мозкової травми.
На кафедрі анатомії людини ОНМедУ ми займаємося вивченням морфологічних та фізіологічних наслідків черепно-мозкової травми легкого ступеня тяжкості. Руслан у 2021 році під керівництвом д. м. н., професорки Олени Аппельханс захистив дисертацію з анатомії людини на тему: «Морфологічні особливості головного мозку, печінки, міокарду та нирок у щурів різного віку за умов експериментальної черепно-мозкової травми (ЧМТ) легкого ступеня тяжкості» і здобув науковий ступінь кандидата медичних наук. З моменту захисту дисертації має більше восьми наукових публікацій, у тому числі дві статті у топових всесвітніх морфологічних виданнях Cells та Folia Morhpologica. Я — молодий вчений в галузі нейронауки. Також, як і Руслан, під керівництвом Олени Аппельханс займаюсь вивченням ЧМТ, нейрозапалення та надсучасним дослідженням терапевтичного впливу клітинної (екзосомальної) терапії наслідків ЧМТ. Я написала більше восьми наукових праць, шість з яких у співавторстві із Русланом.
Тематика наших досліджень і команди професора Тобіаса Енгеля має багато спільного та тісно пов’язана між собою, що створює хороші умови для плідної роботи. Так, наприклад, ми, як морфологи, можемо більш детально дослідити морфологічні зміни мозку. Тому нам і запропонували стажування.
- Стажування дійсно збагачує новими знаннями та досвідом?
Дійсно. Ми пропрацювали вісім місяців. Під час цього терміну навчилися виконувати сучасні молекулярно-генетичні, імунологічні (вестерн-блот) та морфологічні (імунофлюоресцентне забарвлення та імуногістохімію) дослідження. Також пройшли навчання з роботи на цифровому світловому, конфокальному та електронному мікроскопах.
Міцний фундамент знань, який ми здобули в нашому університеті, дозволив нам зарекомендувати себе відповідальними і кваліфікованими українськими вченими, скласти основу науково-дослідницької команди кафедри фізіології та медичної фізики в Ірландському Королівському університеті хірургів та отримати чудові рекомендації. У звʼязку з цим, мені запропонували подати заявку від RCSI на участь у гранті Марії Склодовської-Кюрі (HORIZON-MSCA-2023) як європейському вченому, а Інні — подати заявку на вступ до аспірантури на кафедру фізіології та медичної фізики в Ірландському Королівському університеті хірургів у рамках гранту «Research Ireland”.
У березні 2024 року я виграв грант Марії Склодовської-Кюрі (HORIZON-MSCA-2023), де біля 17000 вчених конкурують між собою і лише біля 10 % здобувають грант, а Інна виграла грант на повне фінансування для навчання у аспірантурі на кафедрі фізіології та медичної фізики в Ірландському Королівському університеті хірургів, як PhD student (аспірант), серед 1000 людей на місце.
Досі не віриться, що нам вдалося отримати ці гранти, але з 1 вересня 2024 року ми працюємо в RCSI у науково-дослідницькій лабораторії та зі студентами.
- Чим, за вашими спостереженнями, відрізняється система навчання в європейських медичних вишах від української системи?
Під час роботи в Ірландії ми з гордістю помічаємо, що українська освіта повністю відповідає вимогам європейських стандартів освіти. Хоча є й відмінності. Так, система навчання суттєво відрізняється від нашої, де відразу вивчається топографічна складова частин тіла. Наприклад, анатомічна будова верхньої вільної кінцівки вивчається в цілому, а не окремо по підрозділам. Тобто, кістки, суглоби, зв’язки, м’язи, іннервація, артеріальне кровопостачання та венозний і лімфатичний відтік вивчаються в одній темі методом препарування з «quiz-опитуванням».
Проте, після проходження теоретичних кафедр наші студенти нічим не поступаються студентам європейських медичних закладів, навіть, у деяких випадках, ми продовжуємо поглиблюватися і вивчати деталі, тоді як європейські медичні університети можуть давати основу, а більш детально здобувачі поглиблюються вже на резидентурі та під час клінічних стажувань.
Що ж до особливостей наукової роботи: на кожній кафедрі є спеціалізовані наукові лабораторії, які мають все необхідне обладнання для активного вивчення будь-якої теми.
До речі, кожен студент повинен один раз у семестр пройти стажування в науковій лабораторії кафедри (за вибором), де буде працювати пліч-о-пліч з всесвітньо відомими науковцями кафедри над їхніми проєктами.
- Ваші враження від Ірландії, Ірландського Королівського університету, колег і студентів?
Незабутні враження. Країна вразила своєю красою та доброзичливістю людей. В університеті ми почуваємося частиною великої академічної спільноти, а колеги (серед яких, до речі, є представники різних народів світу – Індії, Китаю, Сирії та ін.) стали не лише партнерами, а й справжніми друзями. Також ми відвідали багато наукових форумів, познайомились з науковцями Німеччини, Португалії, Іспанії, Італії, США, що, безумовно, сприятиме нашій подальшій науковій співпраці у нових проєктах та грантах.
Ми дуже раді, що маємо змогу деякий час продовжувати стажування. Водночас переконані, що згодом усі набуті знання та досвід ми застосуємо на Батьківщині — на благо української теоретичної науки та практичної медицини.
Укр
Eng
