Останній день березня в нашому університеті видався надзвичайно динамічним та корисним. 31 березня 2026 року відбулося спільне засідання наукових гуртків здобувачів кафедри симуляційних медичних технологій та кафедри пропедевтики педіатрії. Тема зустрічі — «Базова реанімація немовлят та дітей» — зібрала десятки вмотивованих студентів. Приємно відзначити, що засідання активно відвідали здобувачі 1–2 курсів, готові гартувати свої навички заради майбутнього порятунку маленьких пацієнтів.
Захід розпочався з вітального слова лідерок студентської науки — старости НТЗ кафедри симуляційних медичних технологій Анастасії Міндак (6 курс) та старости НТЗ кафедри пропедевтики педіатрії Марії Вєлікової (6 курс). Вони наголосили, що в педіатричній практиці невідкладні стани вимагають від лікаря не лише глибоких знань, а й автоматизму в рухах та залізної витримки.
Від теорії — до практики: як це було?
Програма була розділена на два великі блоки. Спочатку — ґрунтовна лекційна частина. Спікери Марія Вєлікова (6 курс), Марія Шабанова (4 курс) та Аліна Оверчук (6 курс) майстерно розклали «по поличках» складні теми. Вони висвітлили алгоритми надання невідкладної допомоги дітям різного віку та детально розібрали сучасні міжнародні рекомендації щодо проведення серцево-легеневої реанімації (СЛР).
Після теоретичного штурму розпочалося найцікавіше — відпрацювання навичок на практиці. Організатори розгорнули чотири потужні навчальні станції, де кожен міг відчути себе в ролі рятівника:
- Станція №1: Студентки Єлизавета Моргунова (6 курс), Аліна Оверчук (6 курс) та Валерія Жумайло (1 курс) навчали колег тонкощам відновлення прохідності дихальних шляхів, правилам користування мішком Амбу та переведенню постраждалого у безпечне бокове положення.
- Станція №2: Марія Вєлікова (6 курс) та Єлизавета Лівандовська (4 курс) курували найдраматичніший етап — серцево-легеневу реанімацію. Студенти тренувалися розраховувати глибину та частоту натискань на грудну клітку дитини.
- Станція №3: Анастасія Міндак (6 курс) демонструвала роботу з автоматичним зовнішнім дефібрилятором (АЗД), адже вміння швидко застосувати цей апарат критично важливе в перші хвилини зупинки кровообігу.
- Станція №4: Анастасія Овчарова (6 курс) та Марія Шабанова (4 курс) відпрацьовували з учасниками алгоритми дій при обструкції верхніх дихальних шляхів стороннім тілом (прийоми Геймліха та їхні педіатричні модифікації).
Симуляція, що наближає до реальності
Головною гордістю заходу стало використання сучасних симуляційних манекенів. Вони дозволили відтворити сценарії, максимально наближені до реальних клінічних ситуацій. Студенти вчилися відчувати опір грудної клітки, бачити її екскурсію при штучному диханні та працювати в команді. Інструктори прискіпливо стежили за кожним рухом, ставлячи акценти на швидкості реагування та чіткості виконання алгоритмів.
Атмосфера в залі панувала неймовірна: зосереджені обличчя, дружня підтримка та щире бажання довести свої дії до досконалості. Успіх цього заходу — це також заслуга мудрих наставників. Нагадаємо, що гуртки працюють під ретельним керівництвом наукових керівників: асистента В’ячеслава Ігоровича Онищенка та доцента Тетяни Миколаївни Хіменко. Саме завдяки їхній підтримці подібні тренінги стають потужною базою для професійного зростання студентів.
Адміністрація кафедр та організатори щиро дякують усім учасникам за палаючі очі та активність. Пам’ятайте: знання, здобуті сьогодні, завтра можуть врятувати чиєсь життя!
До нових зустрічей на засіданнях НТЗ!
Укр
Eng
