Кафедра терапевтичної та дитячої стоматології Одеського національного медичного університету — провідний освітньо-науковий осередок, який здійснює підготовку фахівців з високим рівнем клінічної, наукової та педагогічної компетентності. У своїй роботі колектив підрозділу успішно поєднує клінічну практику, науково-дослідну діяльність і сучасні підходи до викладання. В межах освітнього процесу викладаються дисципліни «Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології», «Профілактика стоматологічних захворювань» та «Дитяча терапевтична стоматологія», що є фундаментом для підготовки кваліфікованих лікарів-стоматологів. Особливу увагу кафедра приділяє науковій роботі. Викладачі та студенти беруть активну участь у міждисциплінарних дослідженнях, спрямованих на покращення стоматологічного здоров’я дітей, зокрема тих, що мають тяжкі соматичні захворювання. Кафедра має сучасну матеріально-технічну базу, а професійний рівень педагогічного колективу постійно зростає завдяки підвищенню кваліфікації та участі у наукових форумах. Про історію, досягнення, сучасні виклики та стратегічне бачення майбутнього ми поспілкувались із завідувачкою кафедри,  докторкою медичних наук, професоркою Оксаною Василівною Дєньгою.

— Оксано Василівно, яких змін зазнала діяльність кафедри терапевтичної та дитячої стоматології за роки Незалежності України?

Кафедра починала як кафедра стоматології дитячого віку. У 1990-х роках навчання базувалося на традиційних лекціях і практичних заняттях з чіткою диференціацією за курсами. Згодом запроваджено елементи доказової медицини та проблемно орієнтованого навчання.
У 2005 році було розпочато дослідження адаптогенних підходів до профілактики стоматологічних захворювань, що дало імпульс оновленню програм. У навчання інтегрували біофізичні й біохімічні методики (спектроколориметрія, електрофізичні тести, лазеротерапія).  Впровадження Болонської системи дало старт компетентнісному підходу — студенти вже з молодших курсів залучаються до клінічних розборів і симуляцій. Створені відеокейси, електронні тести та інтерактивні протоколи відповідають стандартам ECTS.
У 2024 році об’єднання з кафедрою терапевтичної стоматології завершило формування вертикалі підготовки від пропедевтики до поглибленої клінічної практики. Сьогодні кафедра відповідає сучасним європейським стандартам, працюючи в мультидисциплінарному, клінічно орієнтованому форматі.

— Пандемія, а потім війна стали великими випробуваннями для всіх. Що змінилось у навчальному процесі, та чи вдалося знайти нові підходи до викладання в цих складних умовах?

Під час пандемії COVID-19 кафедра оперативно перейшла на змішане навчання: створено відеоматеріали, оцифровано лекції, запроваджено хмарне сховище для доступу до навчальних ресурсів. Мануальні навички відпрацьовувалися в малих групах.
В умовах повномасштабної війни 2022 року додались нові труднощі — перебої з електро- та інтернетзв’язком, географічна розпорошеність студентів і викладачів. Проте навчання продовжувалося в змішаному форматі.
Кафедра зберегла наукову сталість: завершено держбюджетну НДР (№ 0121U114421), результатом якої став патент на визначення індексу прорізування зубів. Сьогодні тут працюють п’ять аспірантів і три докторанти.
Найскладнішим залишається забезпечення безпечної клінічної практики. Попри це, колектив знайшов нові формати роботи, які дозволяють ефективно викладати навіть у складних умовах.

— Як кафедра продовжує свою дослідницьку роботу під час війни та які наукові ініціативи стали особливо важливими для викладацького складу кафедри?

Незважаючи на надзвичайно складні умови, спричинені повномасштабною війною, наукова діяльність на кафедрі не лише не припинилась, а й набула нового змісту та ваги. У 2022–2024 роках успішно завершено держбюджетну науково-дослідну роботу, результатом якої став патент UA145914U, що підтверджує інноваційність і прикладну цінність наших досліджень.

Особливої актуальності набули дослідження, пов’язані з адаптацією стоматологічної допомоги в умовах тривалого стресу, посттравматичних змін у пацієнтів, а також вивчення особливостей розвитку стоматологічних захворювань у дітей, які пережили втрату житла або вимушене переміщення. Водночас, важливими залишаються й біомедичні напрями — дослідження мікробіому порожнини рота, біохімічних показників у дітей різного віку та методів ранньої діагностики патологій твердих тканин зуба.

Кафедра активно підтримує наукову школу: працюють аспіранти й докторанти, що забезпечує безперервність знань і дослідницької традиції. Молоді науковці залучаються до реалізації міжкафедральних і міжвузівських дослідницьких проєктів, а також беруть участь у грантових конкурсах. Ми продовжуємо підтримувати міжнародну співпрацю — представники кафедри беруть участь у міжнародних конференціях, публікуються у співавторстві з закордонними колегами, розширюється участь у спільних освітніх та наукових ініціативах, що укріплює позиції Одеського національного медичного університету в міжнародному академічному середовищі.

— Яким Ви бачите майбутнє кафедри терапевтичної та дитячої стоматології? Які головні цілі та прагнення Ви ставите перед собою і командою на найближчі роки?

Кафедра терапевтичної та дитячої стоматології вже зараз формує себе як інноваційний науково-освітній центр, що поєднує фундаментальні дослідження, симуляційне навчання та клінічну компетентність. У найближчі роки ми прагнемо суттєво посилити наукову складову: планується продовження міждисциплінарних досліджень у сфері біохімії, біофізики та генетики, створення нових методів діагностики й профілактики стоматологічних захворювань у дітей. Однією з амбітних цілей є впровадження генетичного скринінгу для виявлення схильності до порушень мінералізації зубів ще на ранніх етапах, що має відчутний профілактичний потенціал.

В освітньому процесі ми бачимо перспективу в переході до повноцінної цифрової екосистеми, яка включатиме інтерактивні симуляційні центри, віртуальних пацієнтів, нові цифрові модулі та методичні матеріали українською та англійською мовами. Це дозволить розширити міжнародну присутність університету, залучити іноземних студентів і викладачів, укласти нові академічні партнерства.  Університет загалом і наша кафедра зокрема мають всі передумови, щоб стати осередком передової стоматологічної освіти, визнаним не лише в Україні, а й у Європі. Ми прагнемо, щоб здобувачі медичної освіти отримували знання, які не лише відповідають сучасним стандартам, а й дають змогу критично мислити, бути конкурентоспроможними та готовими до викликів сучасного світу. Саме така трансформація, на нашу думку, і стане запорукою якісної медичної допомоги та зміцнення міжнародного іміджу української медичної освіти.